Aven Psikoloji Merkezi
Hemen Ara
ALTIN STANDART ZEKA ÖLÇEĞİ · 6-16 YAŞ BİLİŞSEL DEĞERLENDİRME

Ankara WISC-4 Zeka Testi: Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği-IV Uygulaması

6 yaş 0 ay ile 16 yaş 11 ay arasındaki çocuk ve ergenlerin zihinsel becerilerini, öğrenme kapasitesini ve bilişsel profilini Türkiye normlarıyla değerlendiren altın standart zeka ölçeği.

Klinik İnceleme & Yetkili Uygulayıcı:
Psikolog Tutku BozkuşKurucu Psikolog & WISC Akredite Değerlendirici

Hacettepe Üniversitesi Psikoloji (Yüksek Onur), Koç Akademi WISC Sertifikasyonu, 40.000+ Seans Deneyimi

Son Bilimsel Güncelleme:
10 Kasım 2026
TEKNİK SPESİFİKASYON & PARAMETRELER

Uygulama Künyesi ve Protokol Koşulları

Uygulanan Yaş Aralığı
6 yaş 0 ay – 16 yaş 11 ay (Gelişimsel yaş sınırları)
Uygulama Şekli
Yüz Yüze Standart Uygulama Odası (Beştepe Merkez Kat:14)
Ortalama Seans Süresi
60 – 90 dakika (Çocuğun çalışma temposuna göre esnek)
Ölçülen Bilişsel Endeksler
Sözel Kavrama (VCI), Algısal Akıl Yürütme (PRI), Çalışma Belleği (WMI), İşlemleme Hızı (PSI)
Ek Endeks Hesaplamaları
Genel Yetenek Endeksi (GAI) ve Bilişsel Yeterlilik Endeksi (CPI)
Raporlama ve Geri Bildirim
Yazılı ayrıntılı gelişim raporu + ebeveynle 45 dakikalık birebir analiz seansı
Standardizasyon Normları
TÜBİTAK ve Türk Psikologlar Derneği Türkiye Standardizasyon Normları
Uygulayıcı Yetkinliği
Sertifikalı Psikolog (Ölçme-değerlendirme eğitimi tamamlanmış)
BİLİMSEL KURAMSAL ÇERÇEVE

WISC-4 Kuramsal Yapısı ve 4 Ana Bilişsel Endeksin Anlamı

WISC-4 zeka ölçeği; 6-16 yaş grubundaki çocukların bilişsel yetilerini Sözel Kavrama, Algısal Akıl Yürütme, Çalışma Belleği ve İşlemleme Hızı olmak üzere 4 temel endeks üzerinden inceler. Ankara Beştepe kliniğimizde uygulanan bu bilimsel batarya, öğrenme güçlüğü şüphesi, dikkat dalgalanmaları ve üstün yetenek profillerini standart Türkiye normlarıyla haritalandırarak okul ve gelişim süreçlerine somut rehberlik sağlar.

David Wechsler tarafından geliştirilen ve bilişsel nöropsikolojinin en güncel bulgularıyla revize edilen WISC-4, çocuğun zihinsel yetilerini tek bir genel zeka (IQ) rakamına indirgemez. Zihni oluşturan farklı mekanizmaları 10 temel ve 5 yedek alt test üzerinden 4 bileşik endeks halinde inceler:

Sözel Kavrama İndeksi (Verbal Comprehension Index)

VCI

Çocuğun sözcük dağarcığı, sözel akıl yürütme, kavram oluşturma, çevreye dair genel bilgi düzeyi ve sosyal sağduyu becerilerini ölçer.

İşlevsel & Günlük Yaşam Karşılığı:Okulda dinlediğini anlama, kendini ifade edebilme, soyut düşünme ve sözel yönergeleri kavramada belirleyici rol oynar.

Algısal Akıl Yürütme İndeksi (Perceptual Reasoning Index)

PRI

Sözel olmayan görsel materyalleri anlama, parça-bütün ilişkisini kurma, görsel-uzamsal örgütleme ve mantıksal problem çözme becerisini değerlendirir.

İşlevsel & Günlük Yaşam Karşılığı:Matematiksel düşünme, geometri, fen bilimleri, yön bulma ve karşılaşılan yeni durumlara sözel kalıplar olmaksızın uyum sağlama gücünü gösterir.

Çalışma Belleği İndeksi (Working Memory Index)

WMI

Zihne gelen işitsel bilgiyi kısa süreli bellekte tutma, zihinsel olarak manipüle etme, dönüştürme ve dikkatini odaklayarak geri çağırma kapasitesini ölçer.

İşlevsel & Günlük Yaşam Karşılığı:Ders dinlerken not alabilme, zihinden işlem yapabilme, çok basamaklı kuralları aklında tutabilme ve akademik görevlerde dikkat sürdürülebilirliği ile yakından ilişkilidir.

İşlemleme Hızı İndeksi (Processing Speed Index)

PSI

Görsel olarak verilen basit ve rutin bilgileri hızlı, doğru, odaklanmış ve motor koordinasyonla işleme hızını ölçer.

İşlevsel & Günlük Yaşam Karşılığı:Yazı yazma hızı, sınavda zamanı etkili kullanma, basit dikkat hatalarını denetleme ve zihinsel akıcılığı doğrudan etkiler.

Genel Yetenek İndeksi (GAI) ve Bilişsel Yeterlilik İndeksi (CPI) Dengesi: WISC-4 profilinde çalışma belleği veya işlemleme hızında dikkat dalgalanmaları görüldüğünde, çocuğun gerçek zihinsel potansiyelini daha net görmek amacıyla GAI (Sözel Kavrama + Algısal Akıl Yürütme) hesaplaması yapılır. Bu sayede dikkat eksikliği yaşayan parlak çocukların zihinsel kapasiteleri gölgelenmeden ortaya konur.

Öğrenme Stillerinin Ayrıştırılması: Bazı çocuklar görsel-uzamsal alanda üstün bir kavrayışa sahipken sözel ifade alanında desteklenmeye ihtiyaç duyabilir; bazıları ise çok zengin bir sözel kapasiteye sahip olup motor hız gerektiren görevlerde zorlanabilir. WISC-4 raporumuz bu profili ebeveyn ve öğretmenlere somut önerilerle açıklar.

4 AŞAMALI SEANS VE RAPORLAMA STANDARDI

Aven Psikoloji Değerlendirme Protokolü

Her değerlendirme oturumu, danışanın güvenini inşa eden ve objektif normları koruyan 4 temel adımda yapılandırılmıştır:

  1. 0120 – 30 dakika

    Ön Görüşme ve Gelişim Öyküsü Alımı

    Uygulama öncesinde ebeveynle yapılan bu görüşmede çocuğun hamilelik, doğum, motor ve dil gelişim basamakları, okul geçmişi, sosyal ilişkileri ve başvuruyu tetikleyen temel gözlemler dinlenir.

  2. 0260 – 90 dakika

    Standartlaştırılmış Birebir Uygulama

    Beştepe merkezimizdeki sessiz akustik test odasında, uygulayıcı psikoloğumuz ve çocuk baş başa çalışır. Çocuğun yorulmaması için aralıklı mola düzeni korunur ve motivasyonu canlı tutulur.

  3. 03Uzman çalışma süreci

    Normatif Analiz ve Bütüncül Profil Yorumu

    Elde edilen ham puanlar Türkiye normlarına göre standart puanlara dönüştürülür. Endeksler arası istatistiksel farklar hesaplanarak çocuğun bilişsel profili çok boyutlu olarak yorumlanır.

  4. 0445 – 50 dakika

    Ebeveyn Geri Bildirim Görüşmesi ve Rapor Teslimi

    Sonuçlar ebeveynle yüz yüze paylaşılır; çocuğun güçlü becerileri, desteklenmesi gereken alanları, okul ortamı için pedagojik öneriler ve ev içi rehberlik adımları ayrıntılı yazılı raporla sunulur.

EBEVEYN & DANIŞAN REHBERİ

Uygulama Günü Hazırlık Kontrol Listesi

Değerlendirmenin en doğal potansiyeli yansıtması için seans gününde aşağıdaki hazırlık adımlarına dikkat edilmesi rica olunur:

  • Çocuğa bu uygulamanın bir sınav, ders veya başarı testi olmadığını; farklı zeka ve düşünme oyunları içeren keyifli bir tanışma seansı olduğunu anlatın.
  • Uygulama gününden önceki gece çocuğun iyi dinlenmiş ve kaliteli bir uyku almış olmasına özen gösterin.
  • Uygulamaya tok gelinmesi, açlık veya susuzluk gibi fiziksel ihtiyaçların dikkat sürecini etkilememesi için önemlidir.
  • Çocuğunuz optik gözlük veya işitme cihazı kullanıyorsa, uygulama seansına bu gereçlerle gelinmesi zorunludur.
  • Çocuğun dönemsel bir gribal enfeksiyonu, ateşi veya şiddetli diş ağrısı varsa performansı yanıltmamak adına randevuyu erteleyiniz.
SIKÇA SORULAN SORULAR

WISC-4 Zeka Testi Ankara Hakkında Merak Edilenler

Hayır. Sağlık mevzuatı ve meslek etiğimiz gereği WISC-4 zeka testi doğrudan bir tıbbi muayene veya karar aracı değildir. Çocuğun bilişsel profilini, öğrenme kapasitesini ve dikkat/hafıza dengesini standart normlarla haritalandırır. Elde edilen rapor psikolojik danışmanlık sürecini yönlendirir ve gerektiğinde çocuk psikiyatrisi uzmanlarının klinik değerlendirmesine ışık tutar.

Akademik Kaynakça ve Bilimsel Referanslar (APA 7)

Wechsler, D. (2003). WISC-IV Administration and Scoring Manual. San Antonio, TX: The Psychological Corporation.

Öktem, F., Gençöz, T., & Erden, G. (2013). Wechsler Çocuklar için Zekâ Ölçeği-IV (WISC-IV) Türkiye Standardizasyonu El Kitabı. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.

Flanagan, D. P., & Kaufman, A. S. (2009). Essentials of WISC-IV Assessment (2nd ed.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.

Türk Psikologlar Derneği. (2004). Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliği. Türk Psikoloji Bülteni, 10(34-35), 7-19.

BÜTÜNLEŞİK DEĞERLENDİRME AĞI

Diğer Objektif Test Bataryalarımız

Tüm Testleri Karşılaştır
ANKARA BEŞTEPE ÇAKIROĞLU PLAZA KAT:14

WISC-4 Zeka Testi Ankara İçin Randevu ve Bilgi Alın

Standart uygulama odası koşullarında gerçekleştirilen seanslarımız, yaş uygunluğu ve raporlama süreçleri hakkında uzman koordinasyon hattımızdan bilgi alabilirsiniz.

0312 999 86 65Plaza Konum Haritası ↗